《如何阅读一本书》:2021年,该如何阅读?

这两种方式都要求快速地阅读完一本书读完之后需要弄清楚这几个问题这是什么样的一本书?整本书在谈的是什么?作者是借着怎样的整体架构来生长他的看法或陈述他对这个主题的明白?

在做主题阅读时需要读许多书而不是一本书并枚举出这些书之间相关之处提出一个所有的书都谈到的主题还要能够架构出一个可能在哪一本书里都没提过的主题分析这是一种最主动、也是花力气的一种阅读也是最有收获的。

听书就像是嚼别人嚼过的口香糖索然无味要想通过阅读增加明白力需要找到知识源头下功夫去阅读。

近几年来由于科技的生长阅读这件事也发生了很大的变化由纸质书到电子书再到如今的听书音频百花齐放。

在《跃迁》这本书里讲过一个有关知识源头的观点就像是河流的源头一样是知识起源的地方是知识刚刚被缔造出来的地方。源头的知识浓度和质量极高有富厚的底层逻辑和基础观点。

最近一次做主题阅读是和阅读方法相关再上一次的主题阅读可以追溯到7年前的大学结业论文其时老师只给了我们一个或许的选题规模接下来就是自己确定主题确定好之后就举行大量的资料查阅有时候在网上查有时候去图书馆借书收集好相关书目之后迅速的浏览一遍看是否有我需要的和主题相关的内容如果有则仔细阅读相关内容最后将相关内容为自己所用。

最后想要凭借阅读增进自己的能力那就不能拿到任何书或文章都读在自己能力规模内的书学不到工具一本好书肯定是逾越你的能力你的头脑只有这样的书能资助你的思想增长。

这个条理的阅读技巧要求不高只要认识字就能学会通常也是我们在小学阶段学习的阅读技巧主要问题是要如何认出一页中的一个个字。

每个阶段对应的有相关的规则根据这些规则来阅读是一个理想化的阅读方式没有几多人用过这样的方法来阅读一本书而使用过这些方法的人可能也没措施用这些规则来阅读许多本书。

《如何阅读一本书》将阅读分为四个条理即:基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读。这四个条理不是独立离开的而是渐进累积的较高条理的阅读也包罗了较低条理的阅读。

一、基础阅读

我们经常会遇到这种情况别人推荐一本书并不知道自己想不想读这本书或者是想要读这本书但时间有限这时候就会用到检视阅读可以从这些方面去寻找线索:书名页、序、目录页、索引、出书者的先容、或者书中的任意几页。

分析阅读有三个阶段第一个阶段是找出你所在读的书在谈些什么第二个阶段用自己的话诠释这本书的内容第三个阶段像是相同知识一样地评论这本书。

第二种是粗浅的阅读当你遇到一本难读的书的时候重新到尾先读完一遍遇到不明白地方不要停下来查询或思考一遇到不明白地方就停下来试图弄懂很容易困在其中最后很难继续往下读下去。

记得是上高中的时候想看书就得泡在书店或者图书馆上大学后电子书开始盛行想看什么书从网上下载就行了现在更利便有许多音频节目可以听书。

二、检视阅读

听书虽然很利便甚至可以一边做其他事一边听书但你想过没有听过的书能真正吸收的有几多?

书中的字都认识说明他已经具有基础阅读的技巧了到达了阅读的第一个条理想要弄懂书里的知识到达能应对考试的水平还需要下一番功夫。

前几年二建挂证比力火热朋侪小张也想考于是他就买了二建的书回来自学过一阵子我问他书看得怎么样了他说书里的每个字都认识但组合在一起就不知道说的事什么意思。

我们听书听到的内容有三种第一种是凭据原书内容原封不动地读出来;第二种是只讲书中的英华;第三种是对书中某个亮点的解读后两种主观性较强。

要到达阅读目的就必须在阅读差别书籍的时候运用适当的差别速度。书中第三篇详细说明晰如何针对差别读物用差别的阅读方法今天主要先容的事关于实用性与理论性作品的阅读方法。

三、分析阅读

无论如何这些规则只是权衡阅读条理的理想尺度。你是个好读者也就能到达你应该到达的阅读条理。

检视阅读分为两种一种是有系统的略读或粗读以此相识一本书的架构。

好比我们在阅读一本外国文献的时候如果没有翻译成男人我们要做的第一步就是去弄清楚这些字只有当我们完全明确每个字的意思之后才气试着去相识这些字到底要说的是什么。

分析阅读是一种专注的运动追寻明白在这个条理的阅读中一直要读到这本书的内容内化成自己的知识为止。

四、主题阅读

《如何阅读一本书》这本书是为那些想把念书的主要目的当做是增进明白能力的人而写不是所有的书都可以用最快的速度来阅读。

法国学者帕斯卡尔说过:“读得太快或太慢都一无所获。”

现在看来我其时的一些列行动就是主题阅读。由此可见主题阅读中包罗了检视阅读和分析阅读且检视阅读的两个步骤是分析阅读的前两个步骤检视阅读与分析阅读也可以当做是进入主题阅读的前置作业或准备行动。

检视阅读的两个步骤可以当做是要开始做分析阅读之前的预备行动。